学生惊人的艺术品捕获锁定情绪

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有才华的学生都covid-19大流行期间,创造惊人的艺术作品锁定期间捕获孤立的感觉。

11年艺术类学生一直在努力对隔离的主题,他们将继续当他们在今年晚些时候回到教室制订了过渡任务。

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一些用摄影的媒介来描绘自己的感情和情绪,而其他用水彩和素描创建抽象作品,包括BEA g回覆ame的船,它代表的是独自漫无目的地漂浮的概念。 

其中一名学生,杰克·迪恩说:“我与隔离技术的目标是提出一个独特的视角为我们看到隔离的方式。 

“很多作品都是做完全隔离,如头部与监狱酒吧,其中礼物被困你自己的头脑中,并在海洋中的头骨,这表明衰减一个孤立的空间内。 

“然而,其他片在展现我们如何应对,这是与耳机,以及我们如何往往会阻挡我们的环境和音乐,当我们独自重点任务。 

“这些作品的目的是让你想想你是怎么看的隔离,并考虑在其中处理它的方式,或者尽量保持分离小就可以了,与别人交谈,并享受公司的朋友,家庭。”

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瑞秋弗拉维尔说:“我决定联系陆地和海洋景观,以锁定期间可能感到情绪随着人们变得更加孤立。我专注于愤怒只是脸部鼻子和嘴地区寻找使用铅笔,并将其与惊涛骇浪,做到用丙烯颜料和彩色铅笔“。

美术老师,MS P汤姆森说:“响应是变化的,有趣的,发人深省的基础上锁定的个人经历了一些非常深刻的画面。  

“同学们都希望进一步发展自己的工作时,他们在今年12返回,因为他们继续A级技术的研究。”

发布于2020年7月16日 .